Neue Publikation im Cogent Education
13.10.2020
Mit Simulationen und Unterrichtsvideos auch in der Lehre durchstarten?! Eine neue Publikation aus unserer Arbeitsgruppe widmet sich dieser Thematik. Beschrieben wird die Erstellung und Validierung einer videobasierten Simulation, mit der Diagnosekompetenzen und analytische Fähigkeiten von Biologie-Studierenden und Biologie-Lehrkräften gemessen werden können.
Kramer, M., Förtsch, C., Stürmer, J., Förtsch, S., Seidel, T. & Neuhaus, B. J. (2020). Measuring biology teachers’ professional vision: Development and validation of a video-based assessment tool. Cogent Education, 7(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2020.1823155