Neue Publikation im International Journal of Science Education
10.03.2025
Folgender Beitrag von Franziska Behling ist im Journal of Science Education erschienen:
Behling, F., Weidenhiller, P., Förtsch, C., Neuhaus, B. J. (2025). Improving pre-service biology
teachers’ lesson-planning skills, with a focus on academic and science language in biology on the
basis of the refined consensus model of PCK. In: International Journal of Science Education.
https://doi.org/10.1080/09500693.2025.2468744 .